LECONTE F. (dir.), "Adultes migrants, langues et insertions sociales : Dynamiques d’apprentissages et de formations", Paris, Riveneuve Editions, 2016, 321p.
Dans le contexte actuel caractérisé par une diversification des migrations et un durcissement des politiques linguistiques envers les migrants, le présent ouvrage se propose de faire le point sur les dynamiques d'apprentissage et de formation d'adultes migrants.
Mots-clés : insertion sociale, alphabétisation, langue, formation, apprentissage, méthodologie, migrant, pédagogie, interculturalité