Ce dossier rassemble un ensemble de références bibliographiques sur le thème de l’évaluation afin d’offrir aux professionnels de l’éducation permanente, de la promotion de la santé et/ou de la cohésion sociale quelques points de repère théoriques et méthodologiques ainsi que des outils pratiques pour mener à bien une évaluation. Sachant pertinemment que chaque évaluation est singulière et se construit en fonction du contexte de mise en œuvre d’une action, d’un projet ou d’un programme, nous avons sélectionné une série de documents marqués par leur diversité d’approche et caractérisés par leur côté pratique.

Les références proposées ici (monographies, articles, dossiers, actes de colloques, …) s’intéressent aux conditions de vie des personnes âgées vivant en exil et aux difficultés qu’elles peuvent rencontrer en terre d’accueil. Elles analysent également le désir évanescent du retour et tous les facteurs qui les poussent à rester.

Ce dossier thématique réactualisé reprend des références bibliographiques récentes permettant de cerner la question des inégalités sociales de la santé dans son ensemble.
Après la présentation de plusieurs documents de référence sur le sujet, la première partie du dossier est consacrée à la question du diagnostic : comment les inégalités sociales de santé se mesurent-elles ? Comment s’évaluent-elles ?

L’empowerment est un processus ou une approche qui vise à permettre aux individus, aux communautés, aux organisations d’avoir plus de pouvoir d’action et de décision, plus d’influence sur leur environnement et leur vie. Par la constitution et la mise à jour en mai 2014 de ce dossier thématique, Cultures&Santé souhaite mettre en lumière les liens existant entre les approches de l’empowerment et celles valorisées en promotion de la santé.La perspective d’augmenter la capacité d’agir –qu’elle soit individuelle ou collective– des personnes sur les facteurs, notamment sociaux, qui déterminent la santé, en est l’une des illustrations les plus évidentes.

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